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When passives are easier than actives : two case studies of aphasic comprehension / Judit Druks, co-aut. John Marshall
Nível de conjunto: Cognition, Vol. 55, nº 3 (1995), p. 311-331Assunto - Nome comum: Psicologia Cognitiva Classificação: 2300 - Psicologia Experimental, Psicologia Cognitiva Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico | Biblioteca ISPA | R5 | Consulta Local | 3087398 |
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