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Priority of separable perception in stimulus classifications of children with mental retardation / Greg Cook, co-aut. J. Stephens
Nível de conjunto: Child Development, Vol. 66, nº 4 (1995), p. 1057-1071Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3085582 |
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