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Concept of number, the principles-before-skills hypothesis, and the know-when in numerical reasoning / Olivier Houde
Nível de conjunto: Cahiers De Psychologie Cognitive, Vol. 14, nº 6 (1995), p. 732-737Assunto - Nome comum: Psicologia Cognitiva Classificação: 2300 - Psicologia Experimental, Psicologia Cognitiva Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R5 | Consulta Local | 3084792 |
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