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Young children's treating of utterances as unreliable sources of knowledge / Elizabeth Robinson, co-aut. Peter Mitchell, co-aut. Rebecca Nye
Nível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 22, nº 3 (1995), p. 663-685Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3084554 |
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