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Children's early text construction (Registo nº 8743)
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| 000 -Etiqueta do registo | |
|---|---|
| Cabeçalho | 02177nam a2200409 4500 |
| 001 - Identificador do registo | |
| Campo de controlo | 8743 |
| 090 ## - System Control Numbers (Koha) | |
| Koha biblioitem number (autogenerated) | 8743 |
| 100 ## - Dados gerais de processamento | |
| Dados gerais de processamento | 20040322 1996 y0pory5003 ba |
| 200 1# - Titulo e menção de responsabilidade | |
| Título próprio | Children's early text construction |
| Primeira menção de responsabilidade | compil. Clotilde Pontecorvo |
| Outras menções de responsabilidade | co-aut. Margherita Orsolini |
| -- | co-aut. Barbara Burge |
| -- | co-aut. Lauren Resnick |
| 210 ## - Publicação, Distribuição, etc. | |
| Lugar da edição, distribuição, etc. | Mahwah |
| Nome do editor, distribuidor, etc. | Lawrence Erlbaum |
| Data da publicação, distribuição, etc. | 1996 |
| 215 ## - Descrição física | |
| Indicação específica da natureza do documento e extensão da espécie | 368 p. |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Readers and writers talk about language |
| Identificação do registo bibliográfico | 76669 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Reading aloud to young children : teacher's reading styles and kindergartner's text comprehension |
| Identificação do registo bibliográfico | 76670 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Deaf children and the construction of written texts |
| Identificação do registo bibliográfico | 76671 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Literacy in first grade : traditional and experimental situations |
| Identificação do registo bibliográfico | 76672 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Uses of written language in primary school : codifying, recording, and interpreting |
| Identificação do registo bibliográfico | 76673 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Informative texts of young schoolchildren |
| Identificação do registo bibliográfico | 76674 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Looking for stylistic features in children composing stories : products and processes |
| Identificação do registo bibliográfico | 76675 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Use of information in expository text writing |
| Identificação do registo bibliográfico | 76676 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Children's use of punctuation marks : the case of quoted speech |
| Identificação do registo bibliográfico | 76677 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Reflections on the comma |
| Identificação do registo bibliográfico | 76678 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Pizza or piza? how children interpret the doubling of letters in writing |
| Identificação do registo bibliográfico | 76679 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Approach to writing in kindergarten |
| Identificação do registo bibliográfico | 76680 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Three accounts of literacy and the role of the environment |
| Identificação do registo bibliográfico | 76681 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Children dictating a story : is together better? |
| Identificação do registo bibliográfico | 76682 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Use of referential expressions in 4-year-old children's narratives : invented recalled stories |
| Identificação do registo bibliográfico | 76683 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Rhythms of speech and writing |
| Identificação do registo bibliográfico | 76684 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Roles of oral and written language as children approach conventional literacy |
| Identificação do registo bibliográfico | 76685 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Writing and written language in children's development |
| Identificação do registo bibliográfico | 76686 |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto | |
| Palavra de ordem | Psicologia Educacional |
| 686 ## - Outras classificações numéricas | |
| Notação | 3500 - Psicologia Educacional |
| 702 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade secundária) | |
| Palavra de ordem | Pontecorvo |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem | Clotilde |
| 702 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade secundária) | |
| Palavra de ordem | Orsolini |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem | Margherita |
| 702 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade secundária) | |
| Palavra de ordem | Burge |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem | Barbara |
| 702 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade secundária) | |
| Palavra de ordem | Resnick |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem | Lauren |
| 856 4# - Localização e acesso electrónico | |
| URL | <a href="https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm">https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm</a> |
| Situação do extravio | Data de aquisição | Biblioteca de aquisição | Biblioteca de empréstimo | Código de barras | Número de Inventário | Cota | Fim da data de empréstimo | Permissão de empréstimo | Tipo de documento |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 01.09.2023 | Biblioteca ISPA | Biblioteca ISPA | 11031 | 11031 | E2 PONT/C1 | 01.09.2023 | Emprestável | Livro |