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Can children and adults focus on sound as opposed to spelling in a phoneme counting task? (Registo nº 81629)
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| 000 -Etiqueta do registo | |
|---|---|
| Cabeçalho | 00607naa a2200157 4500 |
| 001 - Identificador do registo | |
| Campo de controlo | 81629 |
| 090 ## - System Control Numbers (Koha) | |
| Koha biblioitem number (autogenerated) | 81629 |
| 100 ## - Dados gerais de processamento | |
| Dados gerais de processamento | 20040322 y0pory5003 ba |
| 200 1# - Titulo e menção de responsabilidade | |
| Título próprio | Can children and adults focus on sound as opposed to spelling in a phoneme counting task? |
| Primeira menção de responsabilidade | Rebecca Treiman, co-aut. Marie Cassar |
| 461 #1 - Nível de conjunto | |
| Autor | Developmental Psychology |
| Número do volume | Vol. 33, nº 5 (1997), p. 771-780 |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto | |
| Palavra de ordem | Psicologia do Desenvolvimento |
| 686 ## - Outras classificações numéricas | |
| Notação | 2800 - Psicologia do Desenvolvimento |
| 700 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade principal) | |
| Palavra de ordem | Treiman |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem | Rebecca |
| 701 #1 - Nome de autor-pessoa física (co-responsabilidade principal) | |
| Palavra de ordem | Cassar |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem | Marie |
| 856 4# - Localização e acesso electrónico | |
| URL | <a href="https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/r3.htm">https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/r3.htm</a> |
| Situação do extravio | Data de aquisição | Biblioteca de aquisição | Biblioteca de empréstimo | Código de barras | Número de Inventário | Cota | Fim da data de empréstimo | Permissão de empréstimo | Tipo de documento |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 01.09.2023 | Biblioteca ISPA | Biblioteca ISPA | 3064987 | 3064987 | R3 | 01.09.2023 | Consulta Local | Analitico |