Practice to theory (Registo nº 53624)

Detalhes MARC
000 -Etiqueta do registo
Cabeçalho	00532naa a2200145 4500
001 - Identificador do registo
Campo de controlo	53624
090 ## - System Control Numbers (Koha)
Koha biblioitem number (autogenerated)	53624
100 ## - Dados gerais de processamento
Dados gerais de processamento	20040322 y0pory5003 ba
200 1# - Titulo e menção de responsabilidade
Título próprio	Practice to theory
Informação de outro título	a social constructivist approach to teacher education
Primeira menção de responsabilidade	Helen Carlson
461 #1 - Nível de conjunto
Autor	Teachers And Teaching
Estado da edição	Theory And Practice
Número do volume	Vol. 5, nº 2 (1999), p. 203-218
606 1# - Nome comum usado como assunto
Palavra de ordem	Psicologia e Educacao
686 ## - Outras classificações numéricas
Notação	3500 - Psicologia Educacional
700 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade principal)
Palavra de ordem	Carlson
Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem	Helen
856 4# - Localização e acesso electrónico
URL	<a href="https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/r4.htm">https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/r4.htm</a>

Exemplares
Situação do extravio	Data de aquisição	Biblioteca de aquisição	Biblioteca de empréstimo	Código de barras	Número de Inventário	Cota	Fim da data de empréstimo	Permissão de empréstimo	Tipo de documento
	01.09.2023	Biblioteca ISPA	Biblioteca ISPA	3036931	3036931	R4	01.09.2023	Consulta Local	Analitico