Reflections on theories of self-regulated learning and academic achievement (Registo nº 44367)

Detalhes MARC
000 -Etiqueta do registo
Cabeçalho	00712naa a2200169 4500
001 - Identificador do registo
Campo de controlo	44367
090 ## - System Control Numbers (Koha)
Koha biblioitem number (autogenerated)	44367
100 ## - Dados gerais de processamento
Dados gerais de processamento	20040202 k y0pory5003 ba
101 0# - Língua de publicação
Língua do texto, banda sonora, etc.	Inglês
102 ## - Pais de publicação ou produção
País de publicação	Estados Unidos
200 1# - Titulo e menção de responsabilidade
Título próprio	Reflections on theories of self-regulated learning and academic achievement
Primeira menção de responsabilidade	Barry J. Zimmerman, Dale H. Schunk
463 #1 - Nível de parte
Número do volume	p. 289-307
Título	Self-regulated learning and academic achievement : theorectical perspectives\| / Edited by Barry J. Zimmerman; Dale H. Schunk. - 2nd Ed. - Mahwah : Lawrence Erlbaum Associates, 2001
Identificação do registo bibliográfico	6153
606 1# - Nome comum usado como assunto
Palavra de ordem	Psicologia Educacional
700 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade principal)
Palavra de ordem	Zimmerman
Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem	Barry J.
701 #1 - Nome de autor-pessoa física (co-responsabilidade principal)
Palavra de ordem	Schunk
Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem	Dale
856 4# - Localização e acesso electrónico
URL	<a href="https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm">https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm</a>

Exemplares
Situação do extravio	Data de aquisição	Biblioteca de aquisição	Biblioteca de empréstimo	Código de barras	Número de Inventário	Cota	Fim da data de empréstimo	Permissão de empréstimo	Tipo de documento
	01.09.2023	Biblioteca ISPA	Biblioteca ISPA	3027352	3027352	E2 ZIMM1	01.09.2023	Consulta Local	Analitico