What role do cognitive architectures play in intelligent tutoring systems? (Registo nº 44319)

Detalhes MARC
000 -Etiqueta do registo
Cabeçalho	00672naa a2200169 4500
001 - Identificador do registo
Campo de controlo	44319
090 ## - System Control Numbers (Koha)
Koha biblioitem number (autogenerated)	44319
100 ## - Dados gerais de processamento
Dados gerais de processamento	20040211 k y0pory5003 ba
101 0# - Língua de publicação
Língua do texto, banda sonora, etc.	Inglês
102 ## - Pais de publicação ou produção
País de publicação	Estados Unidos
200 1# - Titulo e menção de responsabilidade
Título próprio	What role do cognitive architectures play in intelligent tutoring systems?
Primeira menção de responsabilidade	John R. Anderson, Kevin A. Gluck
463 #1 - Nível de parte
Número do volume	p. 227-261
Título	Cognition and instruction : twenty-five years of progress\| / Edited by Sharon M. Carver ; David Klahr. - Mahwah : Lawrence Erlbaum Associates, 2001
Identificação do registo bibliográfico	6149
606 1# - Nome comum usado como assunto
Palavra de ordem	Psicologia Educacional
700 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade principal)
Palavra de ordem	Anderson
Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem	John
701 #1 - Nome de autor-pessoa física (co-responsabilidade principal)
Palavra de ordem	Gluck
Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem	Kevin A.
856 4# - Localização e acesso electrónico
URL	<a href="https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm">https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm</a>

Exemplares
Situação do extravio	Data de aquisição	Biblioteca de aquisição	Biblioteca de empréstimo	Código de barras	Número de Inventário	Cota	Fim da data de empréstimo	Permissão de empréstimo	Tipo de documento
	01.09.2023	Biblioteca ISPA	Biblioteca ISPA	3027304	3027304	E2 CARV1	01.09.2023	Consulta Local	Analitico