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Mercados educacionais, escolha e clase social (Registo nº 36767)
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000 -Etiqueta do registo | |
---|---|
Cabeçalho | 00778naa a2200181 4500 |
001 - Identificador do registo | |
Campo de controlo | 36767 |
090 ## - System Control Numbers (Koha) | |
Koha biblioitem number (autogenerated) | 36767 |
100 ## - Dados gerais de processamento | |
Dados gerais de processamento | 20060713 k y0pory5003 ba |
101 0# - Língua de publicação | |
Língua do texto, banda sonora, etc. | Português |
102 ## - Pais de publicação ou produção | |
País de publicação | Brasil |
200 1# - Titulo e menção de responsabilidade | |
Título próprio | Mercados educacionais, escolha e clase social |
Informação de outro título | o mercado como uma estratégia de classe |
Primeira menção de responsabilidade | Stephen J. Ball |
225 2# - Coleção | |
Título próprio da coleção | Estudos culturais em educação |
463 #1 - Nível de parte | |
Número do volume | p. 196-227 |
Título | Pedagogia da exclusão : crítica ao neoliberalismo em educação| / coord. Pablo Gentili ; co-aut. Michael W. Apple, Stephen J. Ball, Robert W. Connell et. al. - 11ª ed. - Petrópolis : Vozes, 2004 |
Identificação do registo bibliográfico | 3530 |
606 1# - Nome comum usado como assunto | |
Palavra de ordem | Sociologia |
686 ## - Outras classificações numéricas | |
Notação | 2900 - Processos Sociais e Temas Sociais |
700 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade principal) | |
Palavra de ordem | Ball |
Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem | Stephen J. |
856 4# - Localização e acesso electrónico | |
URL | <a href="https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/so.htm">https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/so.htm</a> |
Situação do extravio | Data de aquisição | Biblioteca de aquisição | Biblioteca de empréstimo | Código de barras | Número de Inventário | Cota | Fim da data de empréstimo | Permissão de empréstimo | Tipo de documento |
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01.09.2023 | Biblioteca ISPA | Biblioteca ISPA | 3018793 | 3018793 | SO GENT1 | 01.09.2023 | Consulta Local | Analitico |