Preparing teachers for a changing world (Registo nº 2506)

Detalhes MARC
000 -Etiqueta do registo
Cabeçalho	01571nam a2200433 4500
001 - Identificador do registo
Campo de controlo	2506
010 ## - Número internacional normalizado dos livros (ISBN)
Número (ISBN)	9780787996345
090 ## - System Control Numbers (Koha)
Koha biblioitem number (autogenerated)	2506
100 ## - Dados gerais de processamento
Dados gerais de processamento	20081203d2005 k y0pory5003 ba
101 0# - Língua de publicação
Língua do texto, banda sonora, etc.	Inglês
102 ## - Pais de publicação ou produção
País de publicação	Estados Unidos
200 1# - Titulo e menção de responsabilidade
Título próprio	Preparing teachers for a changing world
Informação de outro título	what teachers should learn and be able to do
Primeira menção de responsabilidade	Ed. Linda Darling-Hammond, John Bransford
210 ## - Publicação, Distribuição, etc.
Lugar da edição, distribuição, etc.	San Francisco
Nome do editor, distribuidor, etc.	Jossey-Bass
Data da publicação, distribuição, etc.	2005
215 ## - Descrição física
Indicação específica da natureza do documento e extensão da espécie	593 p.
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	The design of teacher education programs
Identificação do registo bibliográfico	31138
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	How teachers learn and develop
Identificação do registo bibliográfico	31139
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Classroom management
Identificação do registo bibliográfico	31140
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Assessment
Identificação do registo bibliográfico	31141
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Teaching diverse learners
Identificação do registo bibliográfico	31142
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Teaching subject matter
Identificação do registo bibliográfico	31143
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Educational goals and purposes : developing a cirricular vision for teaching
Identificação do registo bibliográfico	31144
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Enhancing the development of student's language(s)
Identificação do registo bibliográfico	31145
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Educating teachers for developmentally appropriate practice
Identificação do registo bibliográfico	31146
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Theories of learning and their roles in teaching
Identificação do registo bibliográfico	31147
606 1# - Nome comum usado como assunto
Palavra de ordem	Psicologia Educacional
606 1# - Nome comum usado como assunto
Palavra de ordem	Professores
606 1# - Nome comum usado como assunto
Palavra de ordem	Aprendizagem
606 1# - Nome comum usado como assunto
Palavra de ordem	Formação
606 1# - Nome comum usado como assunto
Palavra de ordem	Ensino
606 1# - Nome comum usado como assunto
Palavra de ordem	Desenvolvimento
606 1# - Nome comum usado como assunto
Palavra de ordem	Interacção na Sala de Aula
606 1# - Nome comum usado como assunto
Palavra de ordem	Curriculum
606 1# - Nome comum usado como assunto
Palavra de ordem	Literacia
686 ## - Outras classificações numéricas
Notação	3500 - Psicologia Educacional
686 ## - Outras classificações numéricas
Notação	3550 - Aprendizagem Escolar
702 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade secundária)
Palavra de ordem	Darling-Hammond
Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem	Linda
Elementos de identificação ou distinção	ed.
702 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade secundária)
Palavra de ordem	Bransford
Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem	John
Elementos de identificação ou distinção	ed.
856 4# - Localização e acesso electrónico
URL	<a href="https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm">https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm</a>

Exemplares
Situação do extravio	Data de aquisição	Biblioteca de aquisição	Biblioteca de empréstimo	Código de barras	Número de Inventário	Cota	Fim da data de empréstimo	Permissão de empréstimo	Tipo de documento
	01.09.2023	Biblioteca ISPA	Biblioteca ISPA	17830	17830	E2 DARL1	01.09.2023	Emprestável	Livro