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Enhancing self-monitoring durind self-regulated learning of speech (Registo nº 24749)

Detalhes MARC
000 -Etiqueta do registo
Cabeçalho 00763naa a2200193 4500
001 - Identificador do registo
Campo de controlo 24749
090 ## - System Control Numbers (Koha)
Koha biblioitem number (autogenerated) 24749
100 ## - Dados gerais de processamento
Dados gerais de processamento 20130712d k y0pory5003 ba
101 0# - Língua de publicação
Língua do texto, banda sonora, etc. Inglês
102 ## - Pais de publicação ou produção
País de publicação Países Baixos
200 1# - Titulo e menção de responsabilidade
Título próprio Enhancing self-monitoring durind self-regulated learning of speech
Primeira menção de responsabilidade Dorothy Ellis, Barry J. Zimmerman
225 2# - Coleção
Título próprio da coleção Neuropsychology and cognition
463 #1 - Nível de parte
Número do volume p. 205-228
Título Metacognition in learning and instruction: theory, research and practice| / Hope J. Hartman. - Dordrecht : Kluwer Academic Publishers, 2002. - 287 p.
Identificação do registo bibliográfico 1251
606 1# - Nome comum usado como assunto
Palavra de ordem Psicologia Educacional
686 ## - Outras classificações numéricas
Notação 3500 - Psicologia Educacional
700 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade principal)
Palavra de ordem Ellis
Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem Dorothy
701 #1 - Nome de autor-pessoa física (co-responsabilidade principal)
Palavra de ordem Zimmerman
Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem Barry J.
856 4# - Localização e acesso electrónico
URL <a href="https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm">https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm</a>
Exemplares
Situação do extravio Data de aquisição Biblioteca de aquisição Biblioteca de empréstimo Código de barras Número de Inventário Cota Fim da data de empréstimo Permissão de empréstimo Tipo de documento
  01.09.2023 Biblioteca ISPA Biblioteca ISPA 3006217 3006217 E2 HART/H1 01.09.2023 Consulta Local Analitico