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A escrita e os alunos deficientes mentais nas escolas comuns e especiais (Registo nº 19157)
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000 -Etiqueta do registo | |
---|---|
Cabeçalho | 00769naa a2200181 4500 |
001 - Identificador do registo | |
Campo de controlo | 19157 |
090 ## - System Control Numbers (Koha) | |
Koha biblioitem number (autogenerated) | 19157 |
100 ## - Dados gerais de processamento | |
Dados gerais de processamento | 20190220d k y0pory5003 ba |
101 0# - Língua de publicação | |
Língua do texto, banda sonora, etc. | Português |
102 ## - Pais de publicação ou produção | |
País de publicação | Brasil |
200 1# - Titulo e menção de responsabilidade | |
Título próprio | A escrita e os alunos deficientes mentais nas escolas comuns e especiais |
Primeira menção de responsabilidade | Maria Inês Bacellar Monteiro |
463 #1 - Nível de parte | |
Número do volume | p. 98-103 |
Título | Leitura e escrita no contexto da diversidade| / Org. Ana Claudia Balieiro Lodi, kathryn Marie Pacheco Harrison, Sandra Regina Leite de Campos. - Porto Alegre : Editora Mediação, 2004 |
Identificação do registo bibliográfico | 69 |
606 1# - Nome comum usado como assunto | |
Palavra de ordem | Psicologia Educacional |
686 ## - Outras classificações numéricas | |
Notação | 3500 - Psicologia Educacional |
686 ## - Outras classificações numéricas | |
Notação | 3570 - Educação Especial |
700 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade principal) | |
Palavra de ordem | Monteiro |
Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem | Maria Inês Bacellar |
856 4# - Localização e acesso electrónico | |
URL | <a href="https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm">https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm</a> |
Situação do extravio | Data de aquisição | Biblioteca de aquisição | Biblioteca de empréstimo | Código de barras | Número de Inventário | Cota | Fim da data de empréstimo | Permissão de empréstimo | Tipo de documento |
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01.09.2023 | Biblioteca ISPA | Biblioteca ISPA | 3000619 | 3000619 | E2 LODI1 | 01.09.2023 | Consulta Local | Analitico |