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Behaviourism and learning theory in education (Registo nº 17695)
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| 000 -Etiqueta do registo | |
|---|---|
| Cabeçalho | 01397nam a2200289 4500 |
| 001 - Identificador do registo | |
| Campo de controlo | 17695 |
| 090 ## - System Control Numbers (Koha) | |
| Koha biblioitem number (autogenerated) | 17695 |
| 100 ## - Dados gerais de processamento | |
| Dados gerais de processamento | 20040322 1984 y0pory5003 ba |
| 200 1# - Titulo e menção de responsabilidade | |
| Título próprio | Behaviourism and learning theory in education |
| Primeira menção de responsabilidade | compil. David Fontana |
| 210 ## - Publicação, Distribuição, etc. | |
| Lugar da edição, distribuição, etc. | Edinburgh |
| Nome do editor, distribuidor, etc. | Scottish Academic Press |
| Data da publicação, distribuição, etc. | 1984 |
| 215 ## - Descrição física | |
| Indicação específica da natureza do documento e extensão da espécie | 195 p. |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Behavioural guidance and counselling |
| Identificação do registo bibliográfico | 188826 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Behavioural approach to classroom management |
| Identificação do registo bibliográfico | 188831 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Cognitive behaviourism. a synthesis for the future? |
| Identificação do registo bibliográfico | 189139 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Precision teaching and pupils with learning difficulties. perspectives, |
| Identificação do registo bibliográfico | 189275 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Formulation and use of behavioural objectives |
| Identificação do registo bibliográfico | 189384 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Perspectives on the wider educational applications of behaviourism |
| Identificação do registo bibliográfico | 189402 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Behaviourism and learning theory in the classroom. an overview |
| Identificação do registo bibliográfico | 189404 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Current status of behaviourism and learning theory in psychology |
| Identificação do registo bibliográfico | 189454 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Behavioural approach to language development |
| Identificação do registo bibliográfico | 189660 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Observation and classification of classroom behaviours |
| Identificação do registo bibliográfico | 189982 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Behaviourism in the closed community : the token economy and performance contrac |
| Identificação do registo bibliográfico | 190045 |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto | |
| Palavra de ordem | Psicologia Educacional |
| 686 ## - Outras classificações numéricas | |
| Notação | 3500 - Psicologia Educacional |
| 702 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade secundária) | |
| Palavra de ordem | Fontana |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem | David |
| 856 4# - Localização e acesso electrónico | |
| URL | <a href="https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm">https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm</a> |
| Situação do extravio | Data de aquisição | Biblioteca de aquisição | Biblioteca de empréstimo | Código de barras | Número de Inventário | Cota | Fim da data de empréstimo | Permissão de empréstimo | Tipo de documento |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 01.09.2023 | Biblioteca ISPA | Biblioteca ISPA | 3145 | 3145 | E2 FONT4 | 01.09.2023 | Emprestável | Indefinido |