Social psychology of the primary school (Registo nº 13614)

Detalhes MARC
000 -Etiqueta do registo
Cabeçalho	01466nam a2200337 4500
001 - Identificador do registo
Campo de controlo	13614
090 ## - System Control Numbers (Koha)
Koha biblioitem number (autogenerated)	13614
100 ## - Dados gerais de processamento
Dados gerais de processamento	20040322 1990 y0pory5003 ba
200 1# - Titulo e menção de responsabilidade
Título próprio	Social psychology of the primary school
Primeira menção de responsabilidade	compil. Colin Rogers
Outras menções de responsabilidade	co-aut. Peter Kutnick
210 ## - Publicação, Distribuição, etc.
Lugar da edição, distribuição, etc.	London
Nome do editor, distribuidor, etc.	Routledge
Data da publicação, distribuição, etc.	1990
215 ## - Descrição física
Indicação específica da natureza do documento e extensão da espécie	259 p.
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Individuals, groups and interventions
Identificação do registo bibliográfico	141430
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Co-operative learning
Identificação do registo bibliográfico	141431
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Interaction with children with special educational needs
Identificação do registo bibliográfico	141432
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Sex roles in the primary classroom
Identificação do registo bibliográfico	141433
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Nature of friendship in the primary school
Identificação do registo bibliográfico	141434
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Role of play in the nursery and primary school curriculum
Identificação do registo bibliográfico	141435
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Towars an adequate conception of early moral development
Identificação do registo bibliográfico	141436
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Social development of the promotion of autonomy in the classroom
Identificação do registo bibliográfico	141437
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Motivation in the primary years
Identificação do registo bibliográfico	141438
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Self-concept and school achievement
Identificação do registo bibliográfico	141439
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Classroom discourse and classroom knowledge
Identificação do registo bibliográfico	141440
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Social interaction in the classroom
Identificação do registo bibliográfico	141441
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Grouping and group work
Identificação do registo bibliográfico	141442
464 #1 - Nível de parte analítica
Título	Process and structure in the primary school
Identificação do registo bibliográfico	141443
606 1# - Nome comum usado como assunto
Palavra de ordem	Psicologia Educacional
686 ## - Outras classificações numéricas
Notação	3500 - Psicologia Educacional
702 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade secundária)
Palavra de ordem	Rogers
Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem	Colin
702 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade secundária)
Palavra de ordem	Kutnick
Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem	Peter
856 4# - Localização e acesso electrónico
URL	<a href="https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm">https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm</a>

Exemplares
Situação do extravio	Data de aquisição	Biblioteca de aquisição	Biblioteca de empréstimo	Código de barras	Número de Inventário	Cota	Fim da data de empréstimo	Permissão de empréstimo	Tipo de documento
	01.09.2023	Biblioteca ISPA	Biblioteca ISPA	5890	5890	E2 ROGE2	01.09.2023	Emprestável	Indefinido