Examining and influencing contexts for intentional literacy learning (Registo nº 125615)

Detalhes MARC
000 -Etiqueta do registo
Cabeçalho	00643naa a2200157 4500
001 - Identificador do registo
Campo de controlo	125615
090 ## - System Control Numbers (Koha)
Koha biblioitem number (autogenerated)	125615
100 ## - Dados gerais de processamento
Dados gerais de processamento	20040322 y0pory5003 ba
200 1# - Titulo e menção de responsabilidade
Título próprio	Examining and influencing contexts for intentional literacy learning
Primeira menção de responsabilidade	Annemarie Palincsar, co-aut. Laura Klenk
463 #1 - Nível de parte
Estado da edição	Lawrence Erlbaum, 1992
Número do volume	Hove
--	p. 297-315
Título	Teaching thinking : an agenda for the 21st century
Identificação do registo bibliográfico	12274
606 1# - Nome comum usado como assunto
Palavra de ordem	Psiquiatria / Psicopatologia
686 ## - Outras classificações numéricas
Notação	3200 - Perturbações Psicológicas e Físicas
700 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade principal)
Palavra de ordem	Palincsar
Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem	Annemarie
701 #1 - Nome de autor-pessoa física (co-responsabilidade principal)
Palavra de ordem	Klenk
Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem	Laura
856 4# - Localização e acesso electrónico
URL	<a href="https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/c1.htm">https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/c1.htm</a>

Exemplares
Situação do extravio	Data de aquisição	Biblioteca de aquisição	Biblioteca de empréstimo	Código de barras	Número de Inventário	Cota	Fim da data de empréstimo	Permissão de empréstimo	Tipo de documento
	01.09.2023	Biblioteca ISPA	Biblioteca ISPA	3109112	3109112	DR COLL/C1	01.09.2023	Consulta Local	Analitico