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Theory, by any educational perspective, is still a theory (Registo nº 125445)
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| 000 -Etiqueta do registo | |
|---|---|
| Cabeçalho | 00599naa a2200145 4500 |
| 001 - Identificador do registo | |
| Campo de controlo | 125445 |
| 090 ## - System Control Numbers (Koha) | |
| Koha biblioitem number (autogenerated) | 125445 |
| 100 ## - Dados gerais de processamento | |
| Dados gerais de processamento | 20040322 y0pory5003 ba |
| 200 1# - Titulo e menção de responsabilidade | |
| Título próprio | Theory, by any educational perspective, is still a theory |
| Primeira menção de responsabilidade | Judy Lupart |
| 463 #1 - Nível de parte | |
| Estado da edição | Lawrence Erlbaum, 1991 |
| Número do volume | Hillsdale |
| -- | p. 148-182 |
| Título | Toward the practice of theory-based instruction : current cognitive theories and their educational promise |
| Identificação do registo bibliográfico | 12244 |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto | |
| Palavra de ordem | Psicologia Educacional |
| 686 ## - Outras classificações numéricas | |
| Notação | 3500 - Psicologia Educacional |
| 700 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade principal) | |
| Palavra de ordem | Lupart |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem | Judy |
| 856 4# - Localização e acesso electrónico | |
| URL | <a href="https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm">https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm</a> |
| Situação do extravio | Data de aquisição | Biblioteca de aquisição | Biblioteca de empréstimo | Código de barras | Número de Inventário | Cota | Fim da data de empréstimo | Permissão de empréstimo | Tipo de documento |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 01.09.2023 | Biblioteca ISPA | Biblioteca ISPA | 3108942 | 3108942 | E2 MACK/A1 | 01.09.2023 | Consulta Local | Analitico |