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Groups in schools (Registo nº 10193)
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| 000 -Etiqueta do registo | |
|---|---|
| Cabeçalho | 01182nam a2200313 4500 |
| 001 - Identificador do registo | |
| Campo de controlo | 10193 |
| 090 ## - System Control Numbers (Koha) | |
| Koha biblioitem number (autogenerated) | 10193 |
| 100 ## - Dados gerais de processamento | |
| Dados gerais de processamento | 20040322 1994 y0pory5003 ba |
| 200 1# - Titulo e menção de responsabilidade | |
| Título próprio | Groups in schools |
| Primeira menção de responsabilidade | compil. Peter Kutnick |
| Outras menções de responsabilidade | co-aut. Colin Rogers |
| 210 ## - Publicação, Distribuição, etc. | |
| Lugar da edição, distribuição, etc. | New York |
| Nome do editor, distribuidor, etc. | Cassell |
| Data da publicação, distribuição, etc. | 1994 |
| 215 ## - Descrição física | |
| Indicação específica da natureza do documento e extensão da espécie | 216 p. |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Co-operation and bullying |
| Identificação do registo bibliográfico | 98228 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Curricular applications of classroom groups |
| Identificação do registo bibliográfico | 98229 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Evaluating group work |
| Identificação do registo bibliográfico | 98230 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Common basis for success |
| Identificação do registo bibliográfico | 98231 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Social relational approach |
| Identificação do registo bibliográfico | 98232 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Peer tutoring |
| Identificação do registo bibliográfico | 98233 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Cognitive approaches to group work |
| Identificação do registo bibliográfico | 98234 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Collaborative learning and argumentation |
| Identificação do registo bibliográfico | 98235 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Co-operative learning |
| Identificação do registo bibliográfico | 98236 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Whole-class and individualized approaches |
| Identificação do registo bibliográfico | 98237 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Use and effectictiveness of groups in classrooms : towards a pedagogy |
| Identificação do registo bibliográfico | 98238 |
| 464 #1 - Nível de parte analítica | |
| Título | Groups in classrooms |
| Identificação do registo bibliográfico | 98239 |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto | |
| Palavra de ordem | Psicologia Educacional |
| 686 ## - Outras classificações numéricas | |
| Notação | 3500 - Psicologia Educacional |
| 702 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade secundária) | |
| Palavra de ordem | Kutnick |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem | Peter |
| 702 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade secundária) | |
| Palavra de ordem | Rogers |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem | Colin |
| 856 4# - Localização e acesso electrónico | |
| URL | <a href="https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm">https://catalogo.ispa.pt/opac/biblioteca/localizacao_doc/e2.htm</a> |
| Situação do extravio | Data de aquisição | Biblioteca de aquisição | Biblioteca de empréstimo | Código de barras | Número de Inventário | Cota | Fim da data de empréstimo | Permissão de empréstimo | Tipo de documento |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 01.09.2023 | Biblioteca ISPA | Biblioteca ISPA | 9446 | 9446 | E2 KUTN1 | 01.09.2023 | Emprestável | Indefinido |