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Resultados
1.
XIV Colóquio internacional de psicologia e educação: atas / Vera Monteiro, et al.Nível de parte analítica: À descoberta do mundo da escrita: um programa de intervenção com uma criança surda no pré-escolar • Educação tutorial : contributos as práticas curriculares • Dificuldades de aprendizagem na visão de professores do 4º ano do ensino fundamental na secretaria de educação do destrito federal • Dificuldade de aprendizagem no processo de alfebatização na unidade integrada Maria Mata • Diálogos sobre educar hoje sob mediação do conceito vigotskiano Perejivânie • Da formação inicial à prática pedagógica: análise de estratégias de ensino da língua portuguesa desenvolvidas no âmbito da prática de ensino supervisionada • Competências socioemocionais em estudantes brasileiros e portugueses: um estudo comparativo • Circulo de cultura como espaço de fomento ao cuidado em saúde: uma experiência com adolescentes no interior de Pernambuco • Avaliação da educação superior no Brasil: avanços e impasses com foco na qualidade • As equipas de autoavaliação e o seu desempenho • Documentação pedagógica como suporte da avaliação e do planeamento • A formação continuada de professores o seus reflexos no ensino da leitura nos anos iniciais • A dialética objectividade e subjectividade mediando a significação da prática educativa bem sucedida na escola: um olhar sobre o lugar dos afetosPublicação: Lisboa : ISPA - Instituto Universitário, 2018Descrição: 333 p.Disponibilidade:
Listas:

2.
Teste de linguagem tecnica de leitura escrita [teste] / Margarida Alves MartinsPublicação: [S.l.] : ISPA, 1997Disponibilidade:

3.
Teste de linguagem tecnica da leitura/escrita / Margarida Alves Martins, co-aut. Lourdes Mata, co-aut. Vera Monteiro, co-aut. Francisco Peixoto, e outrosDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: C4 ALME/L2 (1). :

4.
Role de la conscience phonologique dans l'apprentissage de la lecture : apports et limites / Margarida Alves Martins, co-aut. Cristina SilvaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 CHAU6A (1). :

5.
Representacoes dos actores escolares sobre a escola e as suas dinamicas / Isaura Pedro, co-aut. Virgilio Amaral, co-aut. Francisco Peixoto, co-aut. Margarida Alves Martins, co-aut. Maria Gouveia PereiraNível de conjunto: Inovacao, Vol. 15, nº 1/3 (2002), p. 117-129Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

6.
Representacoes da escola em pre-adolescentes e adolescentes / e outros Virgilio Amaral, co-aut. Francisco Peixoto, co-aut. Margarida Alves Martins, co-aut. Maria Gouveia Pereira, co-aut. Isaura PedroDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ALME/L4 (1). :

7.
Relação entre os conhecimentos iniciais sobre linguagem escrita e os resultados em leitura no final do 1º ano de escolaridade / Margarida Alves Martins, Susana FarinhaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: C4 MACH2 (1). :

8.
Questions-reponses sur la psychogenese se la langue ecrite / Margarida Alves MartinsDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 FIJA2 (1). :

9.
Que e preciso para poder aprender a ler / Margarida Alves MartinsNível de conjunto: Analise Psicologica, Vol. 9, nº 1 (1991), p. 19-23Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

10.
Psicologia da aprendizagem da linguagem escrita / Margarida Alves Martins, co-aut. Ivone NizaPublicação: Lisboa : Universidade Aberta, 1998Descrição: 280 p.Disponibilidade:

11.
Pre-historia da aprendizagem da leitura : conhecimentos precoces sobre a funcionalidade da linguagem escrita ... / Margarida Alves MartinsPublicação: Coimbra : F.P.C.E.U.C., 1994Descrição: 427 p.Disponibilidade:

12.
Pre-historia da aprendizagem da leitura : conhecimentos precoces sobre a funcionalidade da linguagem escrita ... / Margarida Alves MartinsPublicação: Coimbra : F.P.C.E.U.C., 1994Descrição: 427 p.Disponibilidade:

13.
Pré-história da aprendizagem da leitura : conhecimentos precoces sobre a funcionalidade da linguagem escrita : desenvolvimento metalinguístico e resultados em leitura no final do 1º ano de escolaridade / Margarida Alves MartinsPublicação: Lisboa : Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2000Descrição: 282 p.Disponibilidade:

14.
Pré-história da aprendizagem da leitura : conhecimentos precoces sobre a funcionalidade da linguagem escrita : desenvolvimento metalinguístico e resulatdos em leitura no final do 1º ano de escolaridade / Margarida Alves MartinsPublicação: Lisboa : Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 1996Descrição: 282 p.Disponibilidade:

15.
Phonological abilities and writing among Portuguese preschool children / Margarida Alves Martins, co-aut. Cristina SilvaNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 21, nº 2, 2006, p. 163-182Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

16.
Materiais de apoio aos novos programas : leitura e escrita 2§ ano, 1§ ciclo / Manuela Castro Neves, co-aut. Margarida Alves MartinsPublicação: Lisboa : Dgebs, 1992Descrição: 110 p.Disponibilidade:

17.
Materiais de apoio aos novos programas : leitura e escrita 1§ ano-1§ ciclo / Manuela Castro Neves, co-aut. Margarida Alves MartinsPublicação: Lisboa : Ministerio Educacao, 1992Descrição: 111 p.Disponibilidade:

18.
19.
Literacia e educacao pre-escolar / Margarida Alves MartinsDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 MART/M4B (1). :

20.
Letter name, phonological awarness and the phonetization of writing / Margarida Alves Martins, co-aut. Cristina SilvaNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 16, nº 4 (2001), p. 605-617Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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